תוֹכֶן
מערכת אקולוגית כוללת את כל ההיבטים החיים והלא-חיים של האזור. מערכות אקולוגיות במדבר אינן חריגות מכיוון שהן יבשות מאוד והתפתחו במיוחד צמחים ובעלי חיים שיכולים לשרוד את האקלים המקומי. למידה על מערכות אקולוגיות מדבריות יכולה להיות מהנה כשעושים פעילויות ופרויקטים חינוכיים על ההיבטים השונים שלהם.
המשך לקרוא כדי ללמוד עוד על המדבר לילדים ומבוגרים כאחד!
תאר את אקלים המדברי
••• נתיך / נתיך / תמונות Gettyאם אנו הולכים להגדיר מדבר, אתה מסתכל על כמות הגשמים. מדבריות הם לעתים קרובות חמים במהלך היום וקרירים בלילה, אך יש שונות מסוימת.
דרך מהנה ללמוד על המדבר לילדים היא לעשות מפת טמפרטורה וגשמים. התחל עם מפת העולם עם קווי האזור המדבריים. תן לילדים לחקור את הטמפרטורות של כל אחת מהמדבריות ולקטלג אותן לפי טמפרטורה. קוד צבע את המדבריות לפי הטמפרטורה.
תן להם גיליון ברור כמו עמוד מקרן תקורה ושהם יבצעו תבניות על פני המדבריות על סמך המשקעים השנתיים הממוצעים.
חיות
בעלי החיים שחיים במדבר מותאמים במיוחד לסביבה. פעילות למידה אקולוגית אחת במדבר כוללת פרויקטים של בעלי חיים. אתה יכול לספר לילדים על ההסתגלות של בעלי חיים שונים למדבר או לקרוא להם ולחקר אותם בעצמם. ואז בקשו מהם לתכנן את חיית המגורים המדברית שלהם. ילדים יכולים ליישם את המידע שלמדו כדי ליצור את החיה שלהם ואז להסביר מדוע החיה שלהם תצליח בסביבה המדברית.
צמחים
••• malven57 / תמונות ממוצרי אקדמיה / Gettyצמחים מסוימים מותאמים גם לחיי המדבר. הם התפתחו לחיות על מעט מים מאוד באקלים חם מאוד. לימוד המדבר לילדים יכול להתחיל במדבר המטפל בצמח מדברי כמו קקטוס. זה יכול להיות פרויקט לכיתה שלמה או סתם ילד אחד.
חקר בהרחבה את הדרישות לצמח, והקם עבורו שטח שיש בו את הכמות הנכונה של שמש או אור. תן לילדים להכין לוח שנה להשקות את הצמח, לתאר את צרכי הצמח המדברי ואת כמות המים הדרושה. החלק החשוב ביותר בפרויקט זה הוא התכנון. לאחר מכן תוכלו להשוות את הצרכים של צמח המדבר לצרכים של צמח יער גשם.
חול
מערכת אקולוגית מדברית כוללת לא רק את האקלים ואת היצורים החיים, אלא גם את האדמה והחול. לילדים, למידה על אדמה יכולה להיות משעממת מאוד, מכיוון שהיא עוסקת בסוגי החומרים באדמה.
אחת הדרכים להפוך את זה למעניין יותר היא ליצור קערות קטנות של דברים שונים שניתן למצוא באדמת המדבר כמו חול וכמויות קטנות של חומר צמחי מת. אתה יכול להגדיר את זה בפרופורציות כך שהם יוכלו לראות כמה מחומר אחד יש בהשוואה לחומר אחר.
יש לילדים לתאר אדמת מדבר / חול לעומת אדמת יער. לאחר מכן הם יכולים לראות מה באדמה ולהרגיש את החומרים. לאחר התבוננות בהם בנפרד, ילדים יכולים לשלב את החומרים כדי ליצור אדמת מדבר משלהם.