תוֹכֶן
לכידת והחזקת תשומת הלב של התלמידים יכולה להיות מאתגרת בכל תחום תוכן, ומתמטיקה היא ללא ספק אחד מאותם תחומים. על ידי שימוש במשחקים במתמטיקה, העניין של התלמיד יתקיים, ובעוד התלמיד משחק את המשחק הוא לומד. שימוש בקוביות להוראת עובדות כפל מספק הזדמנות מצוינת לתלמידים ללמוד כפל באמצעות משחק. לאחר שנלמד את המשחק בבית הספר, התלמידים יכולים לשחק את המשחק בבית עם אחים או הורים, והפריטים היחידים הדרושים הם קוביות לא יקרות.
כפל חד ספרתי
סטודנטים מגלגלים למות כדי לראות מי הולך ראשון. התלמיד שמגלגל את המספר הגבוה ביותר הולך קודם. התלמיד מגלגל שתי קוביות ומכפיל את המספרים. אותו סטודנט כותב את הבעיה והתשובה. בן הזוג בודק את הבעיה. אם התשובה נכונה, התלמיד שגילגל את הקוביות מקבל ציון סיכום. לאחר מכן התלמידים מחליפים תפקידים. התלמיד הראשון בכמות שנקבעה מראש בסימני האות הוא המנצח.
כפל ספרות כפולה
התלמידים ממלאים שני קוביות כדי לראות מי הולך ראשון. המספרים על הקוביות מוכפלים והתשובה הגבוהה ביותר הולכת ראשונה. מונים משמשים לקביעת המנצח. מונים יכולים להיות פרוטות, שעועית או חפצים קטנים אחרים. כדי להוסיף התרגשות רבה יותר, השתמשו בחתיכות סוכריות קטנות כדלפקים. התלמיד הראשון ממלא שלוש קוביות אחת בכל פעם. שתי הקוביות הראשונות הן המספר "אל" לבעיית הכפל. לדוגמה, אם מגולגלים שלוש ושניים, המספר יהיה 32. הקוביות השלישיות מגולגלות כדי לספק את המספרה הספרדית היחידה בכדי להכפיל את המספר הספרות הכפולה על ידי. הסטודנטית פותרת את הבעיה על הנייר ותלמיד אחר בודק את עבודתה. אם התלמיד צודק, ניתן דלפק לאותו תלמיד. אם התלמיד לא צודק, ניתן דלפק לתלמיד השני. התלמיד עם הכי הרבה מונים לאחר זמן קבוע מראש או מספר בעיות הוא המנצח.
מלחמה עם קוביות
לסטודנטים ניתן מספר זהה של מונים כמו שעועית, פרוטות או חתיכות סוכריות קטנות ושני קוביות. כל תלמיד מציב דלפק במרכז משטח המשחק. התלמידים מגלגלים את הקוביות שלהם ומכפילים את המספרים על כל אחד מהקוביות שלהם יחד. התלמידים אומרים כל אחד את הבעיה והתשובה. התלמיד עם התשובה הגבוהה ביותר לוקח את שתי הדלפקים מהאמצע. התהליך חוזר על עצמו עד שלא נותרו לו דלפקים. התלמיד עם כל הדלפקים הוא המנצח.