תוֹכֶן
מהנדסים רפואיים ביו-רפואיים משתמשים ביישומים של הנדסה מסורתית כדי לפתור בעיות המתרחשות בתחומי הביולוגיה והרפואה. על פי חברת ההנדסה הביו-רפואית, סטודנטים הבוחרים בתחום ההנדסה הביו-רפואית רוצים להיות מועילים לאנשים ולהשתמש בטכנולוגיה מתקדמת על בעיות רפואיות מורכבות. תלמידי תיכון שרוצים לקחת תארים ראשיים בהנדסה ביו-רפואית צריכים להבין את ההנדסה על ידי ביצוע מספר פרויקטים.
זיהוי
מהנדסים ביו-רפואיים יכולים לתכנן מכשירים רפואיים, מכשירים ותוכנה, כמו גם לבצע מחקר ולפתח נהלים חדשים לרפואה קלינית. ישנם תחומים מיוחדים רבים של הנדסה ביו-רפואית שנעים בין אינסטרומנטציה ביולוגית, שהיא היישום של פיתוח מכשירים המאבחנים או מטפלים במחלות; להנדסה גנטית המשתמשת בביוכימיה ומכניקה להבנת תהליכי מחלות. כדי להתכונן להנדסה ביו-רפואית, סטודנט בתיכון צריך תחילה לעבור קורסים הנדסיים ולצבור הבנה פועלת במדעי החיים.
דגם קרום התא
פרויקט אחד במדעי החיים שתלמידי תיכון יכולים לנהל הוא לבנות מודל של קרום התא. המטרה לביצוע פרויקט זה היא שהתלמיד יבדוק מה ממברנות התא עושים כדי להסדיר את מה שזז לתאים ומחוצה לה. קרום התא, בהיותו מחסום, שולט באילו חומרים עוברים ויוצאים מכל תא. בסוף פרויקט זה התלמיד אמור להיות מסוגל להסביר כיצד אובייקטים גדולים מסוגלים לעבור בתאים קטנים יותר והבנה מלאה לגבי תהליכים הנחוצים כדי שכל אובייקט יעבור את התא. הפרויקט הוא חסכוני ומשתמש בכ- $ 5 לעלות החומרים וזמן ההשלמה המשוער כפי שתואר באתר האינטרנט של חינוך הוא כשעה.
פרויקט משקאות אנרגיה
פרויקט זה מציב את השאלה "האם משקאות אנרגיה נותנים לך יותר אנרגיה?" בפרויקט זה התלמיד יערוך מחקר מבחן עם משתתפים רבים - נבדקי מבחן - מכיוון שהם יכולים לגייס ולתת להם שני משקאות אנרגיה שונים כל אחד. לאחר מכן התלמיד ינחה את המשתתפים לשתות את משקה האנרגיה הראשון כשהם חשים עייפות ולרשום את כל הרגשות שהיו להם לאחר מכן. לאחר שבוע, הנבדקים יקבלו את המשקה האחר עם אותן הוראות. לאחר מכן התלמיד ינתח את הרשומות ויגיע למסקנה. פרויקט זה מעניק למהנדסים ביו-רפואיים עתידיים היכרות עם הבנת מחקרי נתונים רפואיים ומדעיים.
מגנומטר
בפרויקט הנדסי זה התלמידים יבנו מגנומטר ויפגינו את השימוש בו. מגנומטרים מודדים שדות מגנטיים. יתר על כן, הם מודדים את חוזקם וכיוונם של שדות אלה. ניתן להשתמש בהם מתחת למים לגילוי פריטים שקועים או מעל פני האדמה לגילוי מתכות קבורות. על התלמיד לברר כיצד הם מעוצבים ואיך הם עובדים ואז לבנות את המגנומטר ולבצע ניסוי המראה אותו בתנועה.