תוֹכֶן
הנושא הרחב של מחקרים אקולוגיים מציע הזדמנויות רבות לניסויים והדגמות קלות. שיטות וחומרים פשוטים יכולים לעזור להמחיש סוגיות ותופעות אקולוגיות גדולות יותר. דוגמאות אלה ממחישות סוגיות של מי סערה, פריחות אצות, השפעת פסולת קומפוסט במקום הטמנה והפרעה של צמחים שאינם ילידים.
השוואה בין נגר
חום יכול להיות סוג של זיהום מים, הפוגע בחיי המים. ניסוי זה משווה נגר חם ממשטחים מוארים שמש כמו מדרכה לגן גשם, אשר נועד לאסוף נגר, לאט וקריר. השתמש בשני מחבתות אפייה חד פעמיות, האחת מחזיקה "גינה" עם צמחים ואדמה, והשנייה ב"ריצוף "של אריחי קרמיקה. חותכים חורי ניקוז בחלק התחתון של צד אחד של כל מחבת, וקבעו את המחבתות בזווית בינונית, כך שהם יתנקזו לתוך אמבטיות רדודות המייצגות נחלים. מחממים את האריחים בתנור לכ -130 פרנהייט (57 צלזיוס) כדי לדמות מדרכה ביום חם ושמש, והכניסו אותם לתבנית שלהם. השתמש בשתי פחיות מים להשגת "גשם" בטמפרטורת החדר על כל מחבת בו זמנית. השווה את כמות הנגר וקצב הניקוז ומדד את הטמפרטורות של המים הסחוטים באמבטיות. הטמפרטורה הגבוהה יותר באמבט "המדרכה" מייצגת זיהום תרמי של נחלים.
השפעות התזונה על פלנקטון
פלנקטון מכיל מינים רבים של מיקרואורגניזמים מימיים הנמצאים באופן טבעי במים, כמו אצות. "פריחה" של אצות היא אוכלוסיית יתר של אצות, הנגרמת על ידי חומרים מזינים מוגזמים במים. אתה יכול להדגים זאת על ידי הוספת חומרים מזינים למים. השתמש בשני כדים של ליטר אחד כדי לאסוף מים לא מטופלים מנחל מקומי או מבריכה, וממלאים את שניהם עד חצי מלא מאותו מקור. מחלקים חצי ליטר מים מזוקקים לשני קבוצות. באחד, יש לערבב דשן מסיס גבוהה עם זרחן עד 1/10 מהכוח שנקבע בהוראות. שופכים את האצווה הרגילה לאחד הכדים, ואת הדשנים מערבבים לשני, ומשאירים אותם 3/4 מלאים ולא מכוסים. הניחו את הכדים במקום בו הם יקבלו מעט אור שמש, ובחנו את ההבדל בצמיחת האצות לאורך זמן. האצות המופרות צריכות לצמוח בקצב מהיר הרבה יותר, המייצג פריחה.
הטמנה של חומר קומפוסטטי
חומר אורגני יכול להתפרק לקרקע העליונה בערמת קומפוסט, אך לא כאשר הוא קבור במזבלה. הכינו תערובת של חומרים שאפשר היה לשים על ערמת קומפוסט, כמו שפיכת עלים וגזרי ירקות. השג שני דליים מפלסטיק של חמש ליטרים או מכולות דומות. קדחו כמה חורי ניקוז לתחתית. ממלאים את שתי הדליים ל -3 / 4 מלאים בתערובת הקומפוסט, ולחצו בעדינות כלפי מטה. מכסים דלי אחד עם רשת גסה כדי לשמור על התכולה בפנים ובעלי החיים. זה מדמה ערמת קומפוסט. אורזים את הדלי האחר בחוזקה באדמה, רצוי אדמת טיט, לקבורת הקומפוסט. זה מדמה מזבלה. צא איפה הם ייקבלו גשם במשך חודש-חודשיים. אם מזג האוויר יבש, השקה אותם מדי פעם. ואז הסר את הרשת ואת האדמה הארוזה, והשווה את התוכן. הערך אותם לגבי התדרדרות ופעילות של חרקים ותולעים. הקומפוסט הפתוח צריך להיות מפורק היטב, ואילו הקומפוסט הקבור צריך להראות מעט שינוי.
סקר צמחים ילידים ופולשניים
בחרו מקום "עשבוני" בשטח בית הספר, או בפארק, בו נראה כאילו כמה מיני צמחים שונים צומחים. עם הימורים וחוטים, הקדר את חצרות המרובע או שניים. השתמש במדריך שדה פרחי בר כדי לזהות ולמצוא את הצמחים בתוך הקורדון. רשמו את המינים שנמצאו ואת המספר של כל אחד מהם. בעזרת מפות התפלגות הטווח במדריך, או במקורות מקוונים, קבע כמה מהצמחים שמצאתם אינם ילידי אזורכם. התבונן בצמחים שאינם ילידים כדי לבדוק אם הם מארחים או מקורות מזון לחרקים או זחלים.