תוֹכֶן
לימוד אצבעות הוא נושא מרתק. מכיוון שהאצבעות של כל אדם הן יחודיות, כולם יודעים שניתן להשתמש בהן כדי לזהות את האדם הרע. התלמידים יכולים להתנסות בכדי למצוא את השיטות הטובות ביותר לאיסוף אצבעות ואז להעמיד את כישוריהם החדשים למבחן במצב של פשע מעמיד פנים.
מתעבה על זה
מצפייה בדרמות פשע, מרבית התלמידים יידעו שבלשים ממצים לעיתים קרובות אבק. לשם כך הם יפזרו אבקה על האצבעות ואז יברישו את האבקה במברשת רכה. ברגע שהאצבע גלויה, הם יכולים להשתמש בסרט ברור כדי להרים את האצבע ולהדביק אותה על פיסת נייר בצבע מנוגד. אפשר לסטודנטים להתנסות בסוגים שונים של אבקה, כמו אבקת תינוקות, קמח, קורנפלור, אבקת קקאו, סוכר וקפה טחון עדין. הם צריכים לראות שאבקות עדינות עובדות טוב יותר וכי זה קל יותר לראות את הסיבים כאשר הם משתמשים באבקה המנוגדת למשטח. אם הממצאים נמצאים על דלפק לבן, למשל, אבקת קקאו תעבוד טוב יותר, אך אם הם נמצאים על משטח כהה, הקמח עובד טוב יותר.
מגשש אחר ש
בלשים יכולים לראות אצבעות לא נראות על ידי שימוש בטכניקה שנקראת fuming. על פי כלי מדעי הבית, התלמידים יכולים לעשות זאת על ידי הנחת חפץ עם האצבעות מתחת לצנצנת זכוכית, יחד עם כדור של דבק-על. אדי הדבק העל מראים את האצבעות. התלמידים יכולים להתנסות בסוגים אחרים של חומר כדי לראות אם הם יכולים להשיג תוצאות דומות. לדוגמה, הם עשויים לבדוק אם קיטור ממשקה חם, דבק בבית ספר או צבע רגיל יאפשרו להראות את זה.
הכל במשפחה
על פי מדעי Buddies, דפוסי אצבעות עוברים בירושה גנטית, אך יתכן ותלמידיך אינם יודעים זאת. בקשו מהם לקבל אצבע מכל בן משפחה. לאחר הכניסה זו לכיתה הם יכולים לשים לב לסוגי התבניות ולהסיק מסקנות. תיאוריה זו יכולה להיות חזקה יותר כשרואים את האצבעות במשפחה המורחבת. לדוגמה, לאם של סטודנטים, סבתא מצד האם ודודה מצד האם, כולם עשויים לקבל את אותן צמרמורות שהוא מוצא באצבעותיו שלו.
כיתת הכיתה
לאחר שהתלמידים התאמנו באצבעות ידיים, הם באופן טבעי ירצו להשתמש בידע זה לטוב. תן להם לחלק לקבוצות של שלוש עד חמש. כל קבוצה בוחרת סטודנט אחד להיות הפושע ומגיש חפץ עם אצבעות האנשים יחד עם אצבעות דיו מכל אחד מחברי הקבוצה. קבוצה אחרת נאלצת לנתח את האצבע על העצם כדי לקבוע איזה חבר בקבוצה הוא הפושע.