גרף אי השוויון בקו מספר יכול לעזור לתלמידים להבין חזותית את הפיתרון לחוסר שוויון. תכנון אי שוויון בקו מספר דורש מספר כללים כדי להבטיח שהפתרון "יתורגם" כראוי לתרשים. על התלמידים לשים לב במיוחד אם הנקודות בשורת המספרים הן נקודות או מעגלים, מכיוון שהם מייצגים סוגים שונים של אי-שוויון.
צייר את קו המספר. רישום קו ארוך ואופקי עם קצות חצים בשני הקצוות. בין עצות החצים, הוסיפו קווים אנכיים קצרים במרווחים אחידים לאורך קו המספר.
שימו לב למספר באי-השוויון שלכם. לדוגמה, אם חוסר השוויון שלך הוא "x <6", מספר החשיבות הוא 6. אם אי-השוויון שלך מכיל מספר נקודות, למשל ב "9 <x <10", יהיו לך שתי נקודות חשיבות.
תייג את הקווים האנכיים, או הנקודות, בשורת המספרים. תייג תחילה את אחד ממספרי החשיבות. בחר נקודה קרובה לאמצע. תייג את הנקודות האחרות, הוסף נקודה כשאתה הולך ימינה וחיסור אחת כשעובבים שמאלה. ודא ששתי נקודות החשיבות מופיעות בשורת המספרים שלך אם יש לך שתי נקודות חשיבות.
קבע את סוג הנקודה שתצטרך לצייר. התבונן בסימן באי-השוויון. אם סימן אי השוויון שלך אינו מכיל קו אחיד מתחת, תצטרך לצייר נקודה פתוחה, או עיגול. אם יש לך קו מתחת לסמל אי השוויון, תצטרך לצייר נקודה מוצקה, או נקודה. אם לחוסר השוויון שלכם שני סימנים, קחו בחשבון כל חלק בנפרד.
צייר את הנקודה או הנקודות במקום או במקומות המתאימים בשורת המספרים.
קבע אם אי השוויון הוא פחות או גדול ממנו. סימן פחות מזה הוא סימן שמצביע לעבר ה- x, למשל בסימן "x <9." סימן גדול יותר הוא סימן שמצביע מה- x, כמו בסימן "x> 9." קבע את הקביעה הזו לכל אחד הצד של x באי-שוויון כמו "9 <x <10."
צייר חץ בשורת המספרים כדי לציין אי שוויון. מהנקודה שציירת, צייר חץ שמאלה אם אי-השוויון שלך הוא פחות-אי-שוויון. צייר חץ ימינה אם זה אי-שוויון גדול יותר. עשה אותו דבר עבור הנקודה האחרת אם יש לך שתי נקודות חשיבות באי-השוויון שלך. אם יש לך משוואה כמו "9 <x <10", אתה יכול לחבר את הנקודות בקו אחיד.