תוֹכֶן
תלמידי כיתות ב 'מכירים בדרך כלל את התוספת והם מוכנים להתחיל ללמוד על הכפל. זה יכול להראות כמו משימה מפחידה ללמד את מושג הכפל לתלמידים צעירים. עם זאת, למעשה זה יכול להיות די פשוט אם אתה מראה לילדים כיצד להשתמש במערך כדי לעזור להם לפתור בעיות כפל. מערכים הם סמלים המסודרים בשורות ועמודות. הם מאפשרים לילדים להבין את מושג הכפל על ידי ראיית תמונה של המשמעות של המשוואה.
בקש מהתלמידים לקרוא את בעיית הכפל. הראה להם כיצד לקרוא את סמל הכפל כ"שורות של. " לדוגמה, הם יקראו את הבעיה 4 x 8 כ"ארבע שורות של שמונה. "
הזמן את התלמידים לצייר מערך שיתאים לבעיה שהם פותרים. עודדו אותם להשתמש בסמלים קטנים כמו עיגולים או Xs ליצירת שורות מסודרות. בבעיה 4 על 8, התלמידים צריכים לצייר ארבע שורות עם שמונה סמלים כל אחד.
בקשו מהתלמידים לספור את הסמלים בזהירות כדי למצוא את התשובה לבעיית הכפל. המספר הכולל של הסמלים המצוירים הוא תוצר הבעיה. בדוגמה 4X8, ארבע שורות של שמונה ישתוות בסך הכל 32 סמלים שצוירו.