תוֹכֶן
למרות שהתלמידים לומדים על שברים לפני כיתה ד ', הם לא מתחילים לעבוד על המרת השברים עד כיתה ד'. ברגע שהתלמידים שולטים במושג השברים, הם מוכנים לעבור להמרה. כאשר לשבר יש מונה שהוא גדול מהמכנה, זה נקרא שבר לא תקין. יש להמיר שבר זה למספר מעורב.
חלקו את מספר השברים על ידי מכנה השברים.
רשמו את המנה. זהו החלק המספר השלם של המספר המעורב שלך. לדוגמה, לשבריר של ה- 12/11 יהיה מספר, או מספר שלם, של 1 ואילו לשבריר של 50/10 יהיה כמות של 5.
התבונן בשאר שלך. הגדר את המשך על המכנה המקורי כדי לקבל את החלק השבר בבעיה שלך. לדוגמה, לשבר לא תקין מ- 12/11 יהיה שארית של 1 כך שחלק השבריר של התשובה יהיה 1/11.
לא לכל השברים הלא תקינים יש שארית. לדוגמה, 50/10 פשוט יעבור ל- 5.
כתוב את כל המספר ואת השבר ביחד כדי ליצור את המספר המעורב שלך. לדוגמה, שבר לא תקין מ- 12/11 היה שווה למספר מעורב של 1-1 / 11.