תוֹכֶן
- השפעות של שפכי נפט על צמחים מימיים
- גידול צמחים ודשנים
- תזוזת מים והנפה
- ההשפעה על טעם של תחליפי סוכר
- מסקנה: השיטה המדעית לילדים
השיטה המדעית היא תהליך הבוחן בעיה. זה מורכב מארבעה מרכיבים: השערה, ניסוי, התבוננות ומסקנה. ההשערה היא הסבר הבעיה והיא הצעה להיבדק; הניסוי הוא הנוהל המשמש לבדיקת ההשערה; התצפית היא הנתונים שנאספו במהלך הניסוי; והמסקנה היא האם ההשערה תקפה על סמך מה שנצפה. שלבי שיטה מדעיים אלה מייצגים כלי רב עוצמה כדי לקבוע אם הנחה נכונה או לא. הרעיונות הבאים לניסוי בשיטה המדעית מדגימים כיצד ניתן להשתמש בשיטה המדעית.
השפעות של שפכי נפט על צמחים מימיים
השערה אפשרית לגבי הבעיות בשפכי נפט היא "לשמן השפעה שלילית על צמחי מים." כדי לבדוק את ההשערה באמצעות שלבים בשיטה מדעית, יש לחשוף צמחים מימיים לשמן ואת התוצאות שנצפו. מלאו שתי מבחנות ושני כוסות מים במים. הכניסו שני צמחי הידרילה לשני הביקים, אחד בכל אחד. ואז הפוך את צינורות המבחן, מכסה את הקצוות באגודל שלך, כך שלא ישפכו, והכניס אחד לכל כוסן, הסר את האגודל כשפי צינור המבחן פוגש את פני המים. הכניסו את צמרות הצמחים לתוך צינורות המבחן, מבלי להוציא את המים החוצה, והרכו את הצינורות על שולי הכוסנים. הניחו את הספלים זה לצד זה על אדן החלון.
שופכים אונקיה של שמן מנוע לאחד הביקים ומניחים את ההשפעה על מראה הצמחים ועל כמות החמצן האוסף במבחנות. על סמך תצפיות אלה, הסיק כי לשמן השפעה שלילית על הצמחים או לא. נסה את אותו ניסוי עם כמויות שונות של שמן כדי לגלות כמה שמן דרוש כדי להשפיע על הצמחים.
גידול צמחים ודשנים
השערה הבוחנת את נוהלי החקלאות יכולה להיות: "דשנים גורמים לצמחים לגדול מהר יותר." כדי לבדוק השערה זו צמח שני שעועית מונג בשני סירים והניח זה לצד זה על אדן החלון. הוסף דשן לסיר אחד ואז השקה באותה מידה את שני הסירים על בסיס קבוע.
לאחר שהשעועית יוצרת עלים ומתחילה לגדול, מודדים ורושמים את גובהו של כל צמח מדי יום למשך שבוע לפחות. על סמך השאלה האם הצמח המופשר גדול יותר מהצמח הלא מופר, הסיק כי דשנים גורמים לצמחים לגדול מהר יותר או לא. חזור על הניסוי עם כמויות שונות של דשן כדי לברר אם מעט מדי או יותר מדי דשן משפיע.
תזוזת מים והנפה
השערה הבוחנת מדוע כמה עצמים צפים ואחרים אינם יכולים להיות, "האם עצמים בעלי אותו משקל צפים תלוי בנפח שלהם." כדי לבדוק את ההשערה חתכו חמישה ריבועים שווים של נייר אלומיניום כחמישה וחמישה סנטימטרים כל אחד. המשבצות הללו שוקלות זהה. גלגלו כל ריבוע לכדור, הקטן ביותר ככל שתוכלו והגדול ביותר רופף עם האחרים שביניהם. לכדור ההדוק יש הנפח הנמוך ביותר ואילו לכדור הרופף הוא הגדול ביותר.
הניחו כל כדור בכלי מים ותיעדו אם הוא צף. על סמך התוצאות שלך, הסיק אם הנפח משפיע על הנפקה. אוספים חפצים אחרים שמשקלם זהה אך בעלי נפחים שונים ובדקו אילו מהם צפים אם הניסוי המקורי שלך אינו חד משמעי.
ההשפעה על טעם של תחליפי סוכר
השערה לגבי יעילותם של תחליפי סוכר יכולה להיות "תחליפי סוכר טעימים כמו סוכר טוב." כדי לבדוק אם ההשערה נכונה, הכינו אצווה של לימונדה והניחו סוכר במדגם אחד תוך מתקת השני עם תחליף סוכר. קבל לפחות עשרה אנשים לנסות את שניהם ולהקליט שלדבריהם טעים יותר.
על סמך השאלה אם בוחני הטעם שלך טוענים שהלימונדה עם תחליף הסוכר טעימה כטובה או טובה יותר מהמשקה המסוכר, ההשערה נכונה או שקרית. נסה את מבחן הטעם עם מאכלים אחרים כמו עוגיות, עוגות או גלידה כדי לקבל תמונה שלמה יותר. תוצאות הבדיקה יראו אם תחליף סוכר טוב כמו סוכר בכל המקרים, באף אחד מהמקרים או לפעמים.
מסקנה: השיטה המדעית לילדים
ניסויי שיטה מדעיים פשוטים אלה מראים כיצד השיטה המדעית נועדה לאמת כל רעיונות שקשורים לתהליכים שניתן לבדוק. מדענים מנסים לפתח השערה כדי להסביר משהו ואז לבדוק אותה בשיטה המדעית. כל המדע מבוסס על השערות שנבדקו ונמצאו כנכונות בעוד השקפות אחרות הוכיחו שגויות באותה צורה.