תוֹכֶן
חשוב שהתלמידים ילמדו על בעלי חיים שונים מנקודת מבט מדעית. גילוי כיצד סוגים שונים של בעלי חיים חיים, מאכילים, מתפתחים ומתקיימים אינטראקציה בסביבותיהם ובעלי חיים אחרים, ילמדו את התלמידים יותר על צמיחתם והתפתחותם, וכיצד כולנו משתלבים זה בזה במעגל החיים.
שיניים של בעלי חיים
••• בית עץ התפוח / תמונות בגודל טבעי / Gettyשיני בעלי חיים מגיעות בצורות וגדלים שונים ומשמשות למטרות שונות. החותכים ושיניים הכלבים משמשים כלי נשק להרגת טרף, וטרוניות וטוחנות מיועדות ללעיסה. סוג המזון שחיה אוכלת מסווג את החיה כקרניבורית, אוכלת בעיקר בשר, אוכלי עשב, אוכלת בעיקר צמחים או כל אוכל, אוכלת גם צמחים וגם בעלי חיים. לקרניבורים בדרך כלל יש שיניים חדות וארוכות, לעשבני עשב יש שיניים רחבות ושטוחות, ולכל אוכלי יש שיניים בגדלים שונים. אפשר לסטודנטים ללמוד על שיניים של בעלי חיים בפעילות ידנית. אסוף כמה אבני עץ, בוטנים, מסיר בקר, ומסירי בסיס. מסירי ההידוק ובלוקי העץ מייצגים שני סוגים של שיניים. בואו לתלמידים להחליט איזה סוג של "שן" יתאים ביותר לאכילת הבוטנים וקורפי הבקר, המייצג צמחים ובשר. תרגיל זה מראה את הקשר של צורת השן לאיזה אוכל בעל חיים אוכל.
סיווג בעלי חיים
בשיעור זה נלמד התלמידים כי בעלי חיים מסווגים לחמש קבוצות שונות: יונקים, ציפורים, דגים, דו-חיים וזוחלים. לאחר שתסביר את קבוצות הסיווג, העביר את מגזיני הטבע ובעלי החיים כמו "נשיונל ג'יאוגרפיק" ותאריך את התלמידים שלך לאתר בעלי חיים שונים בתוך הקבוצות הללו ולחתוך אותם. הורה להם להפריד בין בעלי חיים אלה לחמש הקבוצות השונות. התלמידים יכולים להדביק את קבוצות בעלי החיים שלהם על נייר בנייה ולחלוק את הבחירות שלהם עם סטודנטים עמיתים.
מחזורי חיים של בעלי חיים
לימוד מחזורי חיים של בעלי חיים מסייע לתלמידים להבין כיצד בני האדם צומחים גם כן. השתמש בספרים או קח את התלמידים שלך לגן חיות כדי להתבונן בבעלי חיים בזמן שהם חיים את חיי היומיום שלהם. שימו לב להבדלי הגיל, הגודל, הצורה, הצבע, הגינונים וההרגלים של בעלי חיים שונים. הכנסת חיות מחמד קטנה כמו גרביל אוגר לכיתה לימדה את התלמידים ממקור ראשון על מחזורי חיי בעלי חיים. הקצו לתלמידים משימות כמו האכלה ומספקת מים, ניקוי הכלוב ומדידת בעל החיים. בקשו מהתלמידים לנהל יומן ביחס לחוויה.
חיות ים
הפיכת הכיתה לסביבה אוקיינוס תלמד את התלמידים על יצורי הים. בקש מהתלמידים לבחור את חיית הים המועדפת עליהם, ורשום את המועדפים האלה בתרשים. תן להם זמן ללמוד כל מה שהם יכולים על בעלי החיים שלהם. צייד להם כרטיסי אינדקס כדי לרשום את העובדות שהם מוצאים, ובקש מהם לשתף את הממצאים עם הכיתה. תלו נייר קרפ כחול על קירות הכיתה כדי לייצג את האוקיאנוס, ובקשו מהתלמידים ליצור את החיה שהם חקרו באמצעות נייר בנייה, לוחות נייר, עפרונות צבעוניים, טושים ועפרונות צבעוניים. מסדרים את יצורי הים האלה על הקיר עם נייר הקרפ.