תוֹכֶן
ניסויים במדע הם חלק חשוב מתכנית הלימודים המדעית המעוגלת היטב. ביצוע ניסויים מאפשר לתלמידים להתבונן ולהמחיש את המושגים שנלמדו במהלך העבודה בכיתה. ניסויים אלה יכולים לעזור להגביר את הבנת התלמידים את המושגים ולאפשר לתלמידים ללמוד ביתר קלות. ניתן לסיים ניסויים מדעיים רבים בתקופה אחת בכיתה עם חומרים פשוטים.
סוללת פירות
גלגלו על שולחן כמה לימון, ליים, אשכוליות או תפוז מסביב לכמה רגעים. לחץ כלפי מטה על הפירות כדי להפיץ את המיצים. הכנס מסמר נחושת בגודל 2 אינץ 'לפרי, וודא שלא לדחוף את הציפורן עד הסוף. הכנס מסמר מגולוון בגודל 2 אינץ 'לפרי המרוחק שני סנטימטרים מסמר הנחושת. הסר בערך סנטימטר אחד של בידוד מהמוליכות על נורת עץ חג המולד. חבר חוט אחד למסמר המגולוון. חבר את המוליכה השנייה למסמר הנחושת. כשאתה מחבר את המוליכה השנייה, הנורה אמורה להידלק. השתמש בסרט חשמלי כדי להחזיק את המוליכים על הציפורניים.
כדורי עש ריקודים
מלא כוס עם 8 גרם מים. מערבבים פנימה 1/4 כוס חומץ וכף. של סודה לשתייה. ממשיכים לערבב עד שהסודה לשתייה מתמוססת. זרוק כמה כדורי עש לכוס. התגובה הכימית של סודה לשתייה וחומץ - יחד עם הקצוות המחוספסים של כדור העש - אמורה לגרום לכדורי העש לקפוץ מעלה ומטה בכוס וזילוף לאורך פני המים.
ניקוי פרוטות
יוצקים 1/4 כוס חומץ לבן וכף. של קערה לקערה צלולה ורדודה ולא מתכתית. מערבבים היטב להמסת המלח. הכניסו 20 פרוטות עמומות לקערה. תנו להם לשבת בתמיסה במשך חמש דקות. הסר 10 מהפרוטות והניח אותם שטוחים על מגבת נייר. הסר את 10 הפרוטות האחרות ושטוף אותן היטב עם מי ברז. הנח אותם שטוחים על מגבת נייר וכתבו "שטוף" על המגבת. אפשר לפרוטות לשבת שעה אחת ולבחון בהבדלי המראה בין שתי קבוצות הפרוטות. הפרוטות שלא נשטפו צריכות להיות עמומות יותר מהפרוטות שנשטפו.
מצפן תלוי
משפשף מחט תפירה גדולה מפלדה על קצה אחד של מגנט 30 עד 50 פעמים כדי למגנט אותה. בדוק שהמחט ממוינת על ידי ניסיון להרים מחט פלדה קטנה יותר עם הגדולה. המחט הגדולה יותר ממוגנטת אם אתה מסוגל להרים את המחט הקטנה יותר. קושרים חתיכת חוט בגודל 6 אינץ 'סביב אמצע המחט הגדולה. קושרים את הקצה השני של החוט סביב עיפרון. הניחו את העיפרון מעל פתח צנצנת רחבה בפה, כשהמחט תלויה בתוכה. אם המחט נוגעת בתחתית הצנצנת, קצר את החוט. המחט צריכה לעבור לכיוון צפון מגנטי.