תוֹכֶן
כל שנת לימוד לילדכם מביאה אתגרים חדשים הן מבחינה חינוכית והן מבחינה יצירתית. מציאת פרויקט מדעי נכון יכולה להיות משימה קשה, אך כאשר המוקד בתחומי הנושא הוא חרקים, רמת הקושי עשויה לעלות. קחו בחשבון תמיד את הגיל ורמת הלמידה של ילדכם כאשר אתם מסייעים לו בבחירת נושא.
המקומיים
זיהוי החרקים ילידי האזור המקומי שלך יכול לשמש כפרויקט מדעי לתלמידים מכיתה א 'עד יב'. לדוגמה, באזורים מסוימים יש המון חיפושיות. אזורים אחרים עשויים להוות מכה לזבובים או אפילו יתושים. אם אתה גר באזור עם מעט מאוד באגים, התלמיד שלך עשוי לבחור להתמקד בחרקים החיים בעצים, על האדמה, במים או אפילו באלה שעפים או לא עפים. צילום תמונות של החרקים, או חי את החרקים בצנצנות קטנות או בתיבות תצוגה, יכול להוסיף נופך אישי לסוג זה של פרויקט.
שרשרת המזון
חרקים מסוגים שונים אוכלים חרקים אחרים בעוד שאחרים אוכלים ירק או זבל. עם קצת מחקר, התלמידים יכולים ליצור שרשרת מזון בפועל עם מידע זה. הם יצטרכו נקודת התחלה, או "אפס חרקים", ויכולים ליצור תרשים זרימה. התצוגה לרעיון זה יכולה לנוע בין פירמידות פשוטות לקורים משוכללים שנוצרו עם תמונות ותוויות. הפגינו את התוצאות באמצעות באגים חיים ובחירת המזון שלהם. שימו לב שצפייה בחרק אחד אוכל את השני עשויה שלא להיות נעימה לצופה המזדמן.
המירוץ פועל
לפרוייקט מהנה, סטודנט יכול לשקול לענות על השאלה "מיהו מהיר יותר"? בעולם החרקים מבלה זמן רב בבריחת טורפים. החרק המהיר יותר צפוי לאכול פחות. על ידי בניית מצפה כוכבים קטן המחולק לשניים, התלמיד יכול להדגים את ההבדל במהירות בין חרקים חיים שונים שהם אוספים או רוכשים. גרף פשוט של "מנצחי המירוץ" יכול לשמש כהגדרת רקע לפרויקט שלך.