תוֹכֶן
ירידי מדע מעניקים לתלמידים הזדמנות לחקור את העולם סביבם ללמוד יותר ולהציג את הממצאים. אור הוא הנושא המושלם לפרויקט של יריד מדע.
האור נמצא בכל מקום. יש לנו אור טבעי מהשמש, הירח והכוכבים. יש לנו אורות מלאכותיים במנורות ובגאדג'טים שלנו. אנו משתמשים באור למטרות כה רבות, ובכל זאת סטודנטים רבים יכלו לעמוד ללמוד יותר על כך.
במילים אחרות, האור הוא הנושא המושלם של יריד המדע. חשוב על כמה רעיונות בנושא זה ומצא רעיונות שמלהיבים.
אור וטמפרטורה
יש מגוון פעילויות מבוססות טמפרטורה שתלמידים יכולים לעשות ביחס למקורות אור ומקורות אור. פרויקטים יסודיים עשויים לכלול בדיקת הבדלי טמפרטורה באור שמש ישיר ובצל. אצל ילדים גדולים מעט יותר ניסוי זה יכול להשוות את ההבדלים לאורך זמן היום כדי לראות אם יש הבדל עקבי בין שתי הטמפרטורות.
בחטיבות הביניים התלמידים יכלו לחקור כיצד המרחק ממקור אור משפיע על הטמפרטורות. כמו כן, האם הטמפרטורה משתנה בהתאם לצבע האור היא שאלה טובה לבדוק.
תלמידים בגילאי תיכון יכלו להסתכל על השפעות האור על פני הספקטרום האלקטרומגנטי, כולל אורות אולטרה סגול ואינפרא אדום כדי לקבוע את השפעותיהם על הטמפרטורה.
אור וחזון
התלמידים מבינים כי אור נחוץ לראייה, אך כמה ניסויים מסודרים יכולים לאפשר להם לחקור רעיון זה יותר.
ילדים צעירים יכולים לחקור כיצד האור משפיע על יכולת הראייה שלנו. ניתן לבצע ניסויים לבחינת יכולת השלמת משימה ברמות תאורה שונות כדי לקבוע אם כמות האור משפיעה על יכולת השלמת פעילות.
תלמידי תיכון עשויים ליהנות לבחון כיצד אור משפיע על ראייה באמצעות אורות strobe כדי לקבוע את היכולת לבצע משימות עם תאורת strobe. ניתן לעשות זאת בהשוואה בין קבוצות גיל, כאשר המשימה הושלמה במצב אור strobe ושוב במצב אור רגיל. עד כיתות הביניים התלמידים יכולים להתחיל לבחון את הקשר בין השתקפות האור והצבעים.ניתן לבצע ניסויים פשוטים כדי לחלץ את הצבעים מחומרים כמו עלים בטכניקות כרומטוגרפיה החושפות אילו צבעים קיימים בפיגמנטים. בדרך זו הם יכולים לזהות טוב יותר כיצד נוצרים צבעים בצמחים.
שבירה - כיפוף האור
אור מתכופף בעת מעבר בחומרים שונים. לפעמים אנו מבחינים בכיפוף האור כקשת בענן ולעיתים אנו שמים לב שהאור משנה כיוון בדרכו.
עבור תלמידים בכיתות, ניסויים יכולים לחקור אילו סוגים של חומרים גורמים לשבירת אור ויוצרים קשתות גשם. התלמידים יכולים להשתמש במוצרי בית נפוצים כמו זכוכית, קריסטל ותכשיטים, כמו גם בנוזלים כמו מים, שמן מינרלי או כימיקלים ברורים ובטוחים אחרים כמו חומץ. על ידי הזרקת אור הם יכולים לראות אם הם יכולים ליצור ולמדוד את התנאים המייצרים קשת בכל חפץ.
תלמידים מבוגרים יכולים להתמקד יותר בכיפוף האור בפועל. בעזרת חומרים שונים הם יכולים למדוד מדדי שבירה.
תלמידים מבוגרים יכולים לראות אם צפיפות היא אינדיקטור למדדי שבירה או אם שינוי הטמפרטורה של נוזל שבירה משפיע על מדד השבירה.
עוצמת האור
אור נמדד לרוב בעוצמתו. כמה נורה חזקה יכולה להיות בעלת השפעה בנסיבות שונות.
סטודנטים צעירים יכולים פשוט לחפש קשר בין עוצמה (לומנס) לטמפרטורה באמצעות נורות בית.
תלמידים בבתי ספר חטיבים יכלו להשוות בין עוצמת האור מנורות שונות הדומות להשוואה על בסיס פרטים כגון wattage עבור הלוגנים, ליבון, ניאון וסוגים אחרים של נורות.
סטודנטים שיכולים להתמודד עם ציוד מורכב יותר יוכלו להשתמש בספקטרופוטומטר ולמדוד את עוצמת האור הנפלטת על ידי גזים בוערים שונים, ולהשוות בין נוכחות אורכי גל שונים של אור.