כיצד לחשב את היחס בין שני מספרים

Posted on
מְחַבֵּר: Robert Simon
תאריך הבריאה: 23 יוני 2021
תאריך עדכון: 23 אַפּרִיל 2024
Anonim
שאלת יחס כיתה ח
וִידֵאוֹ: שאלת יחס כיתה ח

תוֹכֶן

יחס הוא השוואה בין זוג מספרים, ובעוד שבדרך כלל ניתן להשיג אותו על ידי מדידה ישירה, ייתכן שיהיה עליכם לבצע כמה חישובים בכדי שיהיה שימושי. חישובים אלה נקראים שינוי גודל, והם יכולים להיות חשובים כשאתה עושה משהו כמו להתאים מתכון למספרים שונים של אנשים. כשמשווים מספרים ביחס, חשוב לדעת מה הם מייצגים. המספרים עשויים לייצג שני חלקים שלמים, או שאחד המספרים עשוי לייצג חלק שלם בעוד שהמספר האחר מייצג את השלם עצמו.

מביע יחס

מתמטיקאים ומדענים משתמשים באחת משלוש מוסכמות כדי לבטא יחס. נניח שיש לך שני מספרים A ו- B. אתה יכול לבטא את היחס ביניהם כ:

כשקוראים את היחס בקול רם, אתה תמיד אומר "א ל ב." המונח ל- A הוא הקודם, והמונח ל- B הוא הנובע מכך.

כדוגמה, שקול כיתת לימודים בכיתה הכוללת 32 תלמידים, 17 מהם בנות ו 15 מהם בנים. ניתן לכתוב את יחס הבנות לבנים כ -17: 15, 17 עד 15 או 17/15, ואילו היחס בין בנים לבנות הוא 15:17, 15 עד 17 או 15/17. בכיתה 32 תלמידים, כך שיחס הבנות למספר התלמידים הכולל הוא 17:32, ויחס הבנים למספר התלמידים הכולל הוא 15:32.

כאשר משווים חלק מכלל לשלם, תוכלו להמיר את היחס לאחוזים על ידי ביטויו בצורת שבר, חלוקת הקודם בכתוצאה מכך והכפלתו ב 100. בדוגמא שלנו אנו מגלים שהכיתה היא 17/32 x 100 = 53% נקבה ו- 15/32 x 100 = 47% גברים. מבחינת האחוזים היחס בין בנות לבנים הוא 53:47, ויחס הבנים לבנות הוא 47:53.

קנה מידה של יחס

אתה קנה מידה של יחס על ידי הכפלת שתי הקבוצות הקודמות וכתוצאה מכך במספר זהה. בדוגמה לעיל, דרגנו את היחס על ידי הכפלתנו ב 100 כדי לתת לנו אחוזים, שלעתים קרובות הם מועילים יותר מאשר מספרים גולמיים. טבחים נדרשים לעתים קרובות לגודל יחסים כדי להתאים מתכונים למספרים שונים של אנשים.

לדוגמא, מתכון שנועד להאכיל 4 אנשים קורא להוסיף 2 כוסות תערובת מרק ל 6 כוסות מים. היחס בין תערובת המרק למים הוא אפוא 2: 6. אם טבח רוצה להכין את המרק הזה ל 12 אנשים, הוא או היא צריכים להכפיל כל מונח ב -3, מכיוון ש 12 חלקי 4 = 3. היחס אז הופך ל 6:18. הטבח צריך להוסיף 6 כוסות תערובת מרק ל 12 כוסות מים.

פישוט יחס

כאשר יחס משווה בין שני מספרים גדולים, מועיל לרוב לפשט אותו על ידי חלוקת העצמאות וכתוצאה מכך על ידי גורם משותף. לדוגמה, ניתן לפשט את היחס 128: 512 על ידי חלוקת כל מונח ב- 128. זה מייצר את היחס הנוח יותר 1: 4.

לשם המחשה, שקלו משאל עם בנושא הצעה לאיסור נשק תקיפה. עשרת אלפים איש הצביעו בקלפי מסוים, וכאשר התוצאות התייצבו, התברר ש -4,800 איש הצביעו בעד ההצעה, 3,200 הצביעו כנגדה וכ -2,000 לא התלבטו. היחס בין ההצעה לאלה נגדו היה 4,800: 3,200. פשט את זה על ידי חלוקת כל מונח ב- 1,600 כדי לגלות שהיחס בין ההצעה לאלה נגדו היה 3: 2. מצד שני, היחס בין אלה שחוותו דעה לגבי ההצעה לאלה שלא עשו זאת היה 8,000: 2,000. או 4: 1 לאחר חלוקת כל מונח ב- 2,000.

כאשר מדווחים על תוצאות ההצבעה, מדיה חדשותית מרבה להמיר את האחוזים לאחוזים. במקרה זה, אחוז המוצעים היה 4,800 / 10,000 = 48/100 = 0.48 x 100 = 48%. אחוז הבוחרים נגד ההצעה היה 3,200 / 10,000 = 32/100 = 0.32 x 100 = 32%, ואחוז המצביעים שהתלבטו היה 2,000 / 10,000 = 20/100 = 0.2 x 100 = 20%.