תוֹכֶן
צפיפות היא מושג מופשט עבור סטודנטים צעירים. השתמשו בניסויים יצירתיים כדי להפגין צפיפות חזותית בבית או בכיתה. השתמש בפריטים נפוצים כמו מים, ביצים, שמן ומלח כדי להפגין צפיפות. תרגל את הניסויים מבעוד מועד כדי לקבוע כמה מהחומרים תצטרך ולאילו תוצאות ילדים צריכים לצפות.
שבע שכבות של צפיפות
תן לילדים לדמיין את מושג הצפיפות בעזרת ניסוי זה. אוספים חומרים בצפיפות שונות, כולל דבש, סירופ תירס קל, סבון כלים, מים, שמן צמחי, שפשוף אלכוהול ושמן מנורה. תן לילדים לנחש את סדר הצפיפות של החומרים. מערבבים צבעים שונים של צבעי מאכל עם כל אחד מהחומרים כדי להבדיל ביניהם. שופכים 1/2 כוס מכל חומר לכוס שקופה או לגליל מדורג. שימו לב כיצד שכבות החומרים בכוס על פי צפיפותן. בקשו מהתלמידים לבדוק את הצפיפות המדויקת של החומרים כדי לבדוק את תוצאותיהם.
צבעי קש
הניחו ארבע כוסות על השולחן והוסיפו כוס אחת מים לכל אחת. הוסף 1 כפית. מלח לכוס אחת, 1 כף. מלח לכוס השנייה, 3 כפות. מלח לכוס השלישית ו -5 כפות. מלח לרביעי. מערבבים כל אחד מהספלים כדי ליצור פתרונות בצפיפות שונה. זרוק כמה טיפות של צבעים שונים של צבעי מאכל לכל כוס כדי לעזור לדמיין את הפתרונות. סגור קצה אחד של קש צלול עם חתיכת חתיכה או חימר דביקים. טיפו כמה טיפות מכל צבע צבעי מאכל לקש וצפו בשכבות נפרדות בהתאם לצפיפות.
לצוף ביצה
התלמידים מניחים ביצת צף ובודקים את הצפיפות של עצמים שונים. יש למלא כוס צלולה 3/4 מלאה במים. בקשו מהם להכניס רבע, פקק וביצה לכוס המים ולהתבונן האם החפצים שוקעים או צפים. בקשו מהם להוסיף מלח לכוס 1 כפית. בכל פעם, מערבבים את הכוס לאחר כל תוספת. בסופו של דבר הביצה תצוף בגלל הצפיפות המוגברת של המים עקב תוספת מלח. בקש מהתלמידים לרשום את מספר כפיות המלח שגרמו לביצית לצוף.
חם וקר
דנו כיצד הטמפרטורה משפיעה על הצפיפות בעזרת ניסוי זה. הכניסו מים קרים לכוס אחת ומים חמים לכוס שנייה. בקשו מהתלמידים להכניס כמה טיפות צבעי מאכל לכל כוסית ולרשום את התצפיות שלהם. צבעי המזון עוברים בזכוכית עם מים חמים מהר יותר מכיוון שמים חמים פחות צפופים ממים קרים.