שיטות להוראת מתמטיקה בבית הספר היסודי

Posted on
מְחַבֵּר: Robert Simon
תאריך הבריאה: 21 יוני 2021
תאריך עדכון: 15 נוֹבֶמבֶּר 2024
Anonim
מירב רופאלידיס - בוגרת התכנית לתואר שני בחינוך מתמטי לבית הספר היסודי במכללת סמינר הקיבוצים
וִידֵאוֹ: מירב רופאלידיס - בוגרת התכנית לתואר שני בחינוך מתמטי לבית הספר היסודי במכללת סמינר הקיבוצים

תוֹכֶן

הנחיית ילדים במבוך מושגים מתמטיים יכולה להיות משימה תובענית. עם זאת, מורים יכולים להשתמש בכמה שיטות כדי להבטיח שהתהליך מתגמל.

רלוונטיות

Fotolia.com "> ••• סולם מטבח 2 תמונה מאת ברט מולצ'י מ- Fotolia.com

ניתן לשלב פעילויות מתמטיות בתחומי לימודים אחרים במובנים רבים. דוגמאות לכך כוללות פרויקט אמנות המבוסס על דפוסים שנעשו עם צורות רגילות ושימוש בנושא היסטוריה כהזדמנות לחקור את אופן פעולתם של קווי זמן.

שיתוף פעולה

במחקר שפורסם ב- 12 באוקטובר 2010, גיליון "כתב העת הבינלאומי להוראה ולמידה במתמטיקה", מצאו כריסטין סורטם וננסי ווזינה שילדים מפתחים כישורים מתמטיים חזקים יותר כאשר הם מורשים לפתח אסטרטגיות משלהם. הזדמנויות תכנון לדיון תומכות בלמידה ועוזרות למורים לתקן תפיסות שגויות.

מגוון

Fotolia.com "> ••• משחק דימוי ילדים מאת מרזנה סינכרז מ- Fotolia.com

אספקת מגוון חוויות למידה עוזרת לגיבוש מושגים מופשטים. ילדים צעירים יכולים להשתמש בחרוזים צבעוניים כדי לחקור דפוסים. ניתן להעניק לילדים גדולים יותר אתגרים כמו למצוא ולהקליט את המידע הדרוש כדי לצבוע מחדש את הכיתה במסגרת תקציב מוגדר. פרויקטים כאלה מקדמים מיומנויות חשיבה ביקורתית ופתרון בעיות מגיל צעיר.

יצירתיות

שירים, סיפורים ומשחקים עוסקים ומעודדים את השתתפות הילדים. ניתן להשתמש במכשירים כאלה בדרכים רבות ללמד מתמטיקה; דרכים מסוימות מקושרות בקטע משאבים.